Saturs
Pirmsskolas vecuma bērni cenšas piedalīties sadarbības pasākumos. Lielākas autonomijas meklējumi un problēmas ar impulsu kontroli konkurē ar bērna dabisko vēlmi savienot un sadarboties ar citiem. Amerikas Pediatrijas akadēmija iesaka pirmsskolas skolotājiem pierādīt, kā risināt problēmas ar vienaudžiem un kā veidot draudzību. Nodrošiniet ātras mācības, kas ļauj autonomiju, mācot sadarbību pirmsskolas vecuma skolēniem.
Balona mācīšanas mācība
Ļaujiet bērniem stāvēt aplī un sadarboties, lai balons tiktu apturēts. Dodiet bērniem piepūšamu balonu un pastāstiet viņiem, lai tas būtu gaisā. Palieliniet aktivitātes grūtības pakāpi, liekot bērniem izmantot kājas vai elkoņus, lai balons būtu augsts.
Safe Island nodarbība
Piešķirt apgabalu salai ar krītu vai lenti. Platība ārpus salas ir okeāns. Bērni izliekas peldēties tajā, kamēr tiek atskaņota mūzika. Kad mūzika apstājas, bērni aizbēg no izsalkušajām haizivīm, kas izbēg no salas. Palūdziet bērniem palīdzēt citiem peldētājiem bēgt no haizivīm. Samaziniet salu katru reizi, kad pārtraucat mūziku. Veicināt peldētājus sadarboties, lai nodrošinātu, ka ikviens izvairās no haizivīm.
Mūzikas hugs mācība
Ļaujiet bērniem dejot. Lūdziet viņiem atrast draugu, kas tur, kad dziesma apstājas. Mudiniet dejotājus atrast jaunu draugu, kas tur katru reizi, kad tiek pārtraukta mūzika. Modificējiet aktivitāti, uzdodot bērniem uzzināt faktu par jauno draugu pirms mūzikas sākuma.
Spoguļstunda
Palūdziet bērniem runāt par to, ko viņi redz spogulī. Izvēlieties bērnu par līderi. Līderis liek muļķīgi pārvietoties, lai citi bērni atdarinātu pēc iespējas ātrāk. Ļaujiet citiem bērniem rīkoties kā līderiem.
