Saturs
Bērni, kam diagnosticēts selektīvs mutisms, brīvprātīgi pārtrauc skaļi runāt, bieži tāpēc, ka ir ārkārtīgi kautrīgi. Šie jaunieši parasti sazinās ar čukstēšanu un norādīšanu. Viņi klusā runā dažos iestatījumos, bet klusē citos. Piemēram, bērns runā ar saviem ģimenes locekļiem, bet viņš pārāk baidās runāt ar klasesbiedriem skolā vai pastāstīt viesmīlim, ko viņa vēlas siera burgers. Izmantojot spēles un trikus klasē, jaunieši ar selektīvu mutismu pamazām tiek aicināti runāt un sadarboties ar saviem vienaudžiem.
Puzzles
Sarežģītas spēles mudina bērnus mijiedarboties ar saviem klasesbiedriem, pat ja viņiem ir gestulēt vai čukstēt. Šie kopīgie projekti ietver mīklas vai galda spēles, kurās spēlētāji izvēlas kārtis vai gabalus un pēc tam tos nodod kādam citam. Vai arī skolotājs var izmantot amatniecības aktivitātes, kas prasa bērnam mijiedarboties ar citu klasesbiedru, piemēram, lūdzot kādam dot šķēres vai izvēlēties krāsu. Saskaņā ar tīmekļa vietni „Bērnu projektēšana”, kautrīgs jaunietis, kurš demonstrē minimālu komunikāciju, spēj piedalīties un mācīties.
Lelles
Nemierīgs bērns lelles pārvērš par komunikāciju transportlīdzekļiem. Šī spēle darbojas vislabāk, ja jaunietis, kuram ir selektīvs mutisms, uzrāda leļļu izrādi ar runīgu draugu. Gaišais students var attēlot klusu raksturu, kamēr viņa izrunājošais draugs uzņemas vadību izgudrojuma laikā. Tas neļauj nervu jaunajam cilvēkam justies spiesti runāt. Kā liecina tīmekļa vietnes projektēšana bērniem, viņš kļūst aizraujošs spēlei un var izdot dažus vārdus caur savu lelli.
Datori
Datorspēles aizved bērnus no izolācijas, savā tempā, it īpaši, ja viņi ir kopā ar pieaugušo, piemēram, skolotāju vai runas patologu, saka Speech-Language-Patology-Audiology. runu un valodu). Sākumā pieaugušais sāk spēli, komandējot datora peli, pat tad, ja bērns ar selektīvu mutismu atsakās no saskares ar acīm. Tā kā viņš attīsta pārliecību par šī pieaugušā klātbūtni, jaunietis norāda uz viņa izvēli uz ekrāna un pakāpeniski sāk runāt skaļi.
Mess
Bērni ar selektīvu mutismu tiek izklaidēti, kad viņi spēlē spēles, kurās studentu grupas skaļi izklausās kopā. Skolotājs lūdz atdarināt dzīvnieka skaņas vienādi, piemēram, lēkt kā suņi vai izliekoties rēkt kā lauvas. Vai instruktors sadala savu klasi divās grupās, un katra komanda mēģina pārspēt otru, kliedzot. Abas spēles ļauj kautrīgam studentam integrēties ar sajūtu, kas ir iekļauta un atvieglota.
Pārdošanas izmantošana
Bērnu pārdošana, ieskaitot skolotāju slēptās spēles laikā, dod kautrīgam studentam iespēju izmantot savu balsi bez saskarsmes ar vienaudžiem. Stresa līmenis bērniem ar selektīvu mutismu ievērojami samazinās, ja skolotāja seja ir paslēpta. Saskaņā ar projektēšanu bērniem bērni ir atviegloti, jo viņi uztver instruktoru par to, ka viņiem ir visaugstākās cerības klasē. Acu kontaktu bloķēšana ir svarīga bērniem, kuriem ir grūtības sazināties.