Saturs
- Ievads
- Windows ir atvērts
- Dzīvošana ir vislabākā mācīšanās
- Dzīvot, lai mācītos
- Grūtniecība: indivīda veidošanās
- Dzemdības: pāreja starp divām pasaulēm
- 0 līdz 3 mēneši
- 3 līdz 6 mēneši
- 6 līdz 9 mēneši
- 9 līdz 12 mēneši
- 12 līdz 15 mēneši
- 15 līdz 18 mēneši
- 18 līdz 21 mēneši
- 21 līdz 24 mēneši
Ievads
Pētījumi pēdējos gados ir parādījuši, ka bērni, šīs mazās būtnes, kuras mēs uzskatām par tik naivām un nespējīgām, praktiski mācās. Viņu prāts ir ārkārtīgi sarežģīts un zināšanu apguve sākas dažās pirmajās dienās pēc dzimšanas. Pirms tam grūtniecības laikā jūsu orgāni tiek veidoti tā, lai viņi būtu spējīgi mācīties, mācīties un mācīties, neticami ātri. Un vecākiem ir svarīga loma satura, ko viņu kucēni absorbē, kvalitātei un paātrinājumam. Lūk, ko darīt, lai palīdzētu bērnam attīstīt savu inteliģenci.
Windows ir atvērts
Lielākās pārmaiņas cilvēka smadzenēs notiek pirmajos sešos gados un ir noteicošie faktori visā dzīvē. Tajā pašā laikā zinātnieki saka, ka "iespēju logi" ir atvērti, jo šis īpašais periods tiek aicināts mācīties daudzas prasmes. Piedāvājot vislielāko stimulu, bērnam ir svarīgi uzzināt vairāk par pasauli. Tomēr bieži sastopama kļūda vecāku vidū ir tāda, ka vislabāk ir mācīties jaunas lietas, piemēram, burtus, krāsas vai ciparus. Nē, nē! Visam ir savs laiks un bērns pārslogots ar elementiem, kurus tas vēl nevar absorbēt, tas tikai sāpēs. Tāpat kā dabā, šīs pasaules mazajam iedzīvotājam ir savi posmi un īstais laiks, lai uzplauktu.
Dzīvošana ir vislabākā mācīšanās
Bērnu inteliģences stimulēšana nenozīmē, ka bērna galvas matemātika ir jātur. No dzimšanas līdz septiņiem gadiem domāšana nav konkrēta, tāpēc nav jēgas, lai tā būtu loģiska. Piemēram, vairāku kubu parādīšana sniegs jēdzienu “daudzums”. Mācīšanās spēlēt. Šajā posmā dzīvošana neapšaubāmi ir labākā mācīšanās. Tātad tas, ko vecāki var darīt visefektīvāk, ir parādīt pasaulei savus bērnus un ļaut viņiem būt bērniem, pētot, spēlējot, eksperimentējot, skrienot, lekt, kliedzot, netīrās un pat ciešot nelielas traumas. Tādā veidā jaunattīstības galvā tiek veidotas sinapses (savienojumi starp smadzeņu neironiem). Ir vērts atcerēties, ka nervu sistēma joprojām ir apdares procesā, tāpēc bērna brīva atstāšana, vienkārši dzīvošana, ir labākais viņu inteliģencei.
Dzīvot, lai mācītos
Ir pierādīts, ka jaunieši vislabāk mācās, kad viņi saskaras ar citiem cilvēkiem. Klasiskie pētījumi jau vairākus gadus ir parādījuši, ka grupā esošās žurkas attīstās labāk, salīdzinot ar tām, kas dzīvo izolēti. Bērni strādā tāpat. Starppersonu kontakts, gan ar pieaugušajiem, gan citiem bērniem, liek viņiem socializēties un iemācīties rīkoties pasaulē, atkārtojot un imitējot. Tādēļ, lai viņš uzzinātu vairāk, būtībā ir maksimālais laiks kopā ar savu bērnu un dalīties ar viņu. Ļaujot viņam mijiedarboties ar viena vecuma bērniem, tiek paātrināta dažādu sajūtu, piemēram, runas un kustības, process.
Grūtniecība: indivīda veidošanās
Tevi veidojas jauns cilvēks, un viņai ir acis un ausis. Lai gan jūs nekad neesat redzējuši viņas seju, viņa pastāv, un jūs varat - un vajadzētu - runāt ar viņu, jo no piektā mēneša bērnam jau ir iespēja dzirdēt trokšņus ārpus mātes vēdera. Iesaistot bērnu mīlestībā, runājot ar viņu, vēršot uzmanību, vēdera glāzē un parādot viņam, ka viņš ir mīlēts, vēlams un gaidīts, veidos saikni starp bērnu un vecākiem. Tas nodrošinās drošības sajūtu, mācoties un tādējādi uzlabojot orgānu, ekstremitāšu un nervu sistēmas attīstību. Tāpēc nejūtas smieklīgi runājot ar vēderu. Tas ir tavs dēls, kurš tevi dzird!
Dzemdības: pāreja starp divām pasaulēm
Dzemdības ir noteicošais faktors cilvēka nākotnei. Dzimšanas brīdī tiek veikti daudzi smadzeņu savienojumi, klasificējot bērna emocionālo, fizisko un intelektuālo uzvedību. Ir vispiemērotāk, ka dzemdības būtu laikā, kad bērns ir gatavs tam un kad tas dod signālu, izvairoties no agras dzimšanas plānošanas. Ja tā nav stunda, visticamāk, daži orgāni un jutekļi nebūs pilnībā izveidoti, un tas var radīt problēmas vai nepilnīgu visu darbību. Vēl viens svarīgs jautājums ir pievērst uzmanību minimālajai intervencei. Ideāls ir dabisks dzemdības, kurā māte un bērns fiziski cenšas, lai tas nonāktu pasaulē. Ja nav iespējams, ka ķeizargriezienam ir vismazākā nevajadzīgā medicīniskā iejaukšanās un ka ir tas, ko sauc par humanizāciju pēc dzemdībām, piemēram, tēvu vai radinieku, kas atbalsta māti, un ka viņa pēc viņas piedzimšanas ņem savu bērnu rokās, lai jūs justos aizsargāti un mīlēti.
0 līdz 3 mēneši
Bieži tiek teikts, ka bērna pirmais trimestris no mātes vēdera ir kā ceturtā grūtniecības trimestrī, jo viņš joprojām mācās saistīt ar ārējo pasauli un tāpēc viņam ir ļoti jūtama ērts un lolots. Vislabāk, lai jūsu bērns šajā periodā būtu ļoti tuvu viņam: barošana ar krūti pēc pieprasījuma, dzemdēšana, kad vien tas ir iespējams, turot viņu tuvu viņa ķermenim, izmantojot bērnu pārvadātāju, piemēram, siksnu, tā, ka viņš jūtas droši, jo viņa balss ir tā, ko viņš vislabāk zina, un atstāj to ļoti tuvu savai sejai, jo šajā posmā viņš joprojām neredz neko ar fokusu vairāk nekā 30 centimetru attālumā. Piedāvājot šo komfortu bērnam, viņai nākotnē būs apstākļi, lai attīstītu savu emocionālo spēju veselīgā un pilnīgā veidā.
3 līdz 6 mēneši
Mazliet mazliet sāk saprast, ka viņš un viņa māte ir dažādi cilvēki. Līdz aptuveni 3 mēnešiem viņš domā, ka tas ir viņas ķermeņa pagarinājums, tāpēc viņa jūtas tik satraukta, kad viņa ir tālu. Šajā posmā viņš jau sāk uztvert apkārtējo telpu, tāpēc joki, piemēram, "slēpt un meklēt", ir ļoti veselīgi. Šāda veida aktivitātes, ne tikai stiprinot bērna acu muskuļus, kas seko objektiem, padara smadzeņu savienojumus ātrāk saistītus, palīdzot pat emocionālā aspektā: bērns ir skumjš, jo rotaļlieta pazuda, bet pēc kārtas ir priecīgs, ka viņš parādījās. Vienkārši akti šajā fāzē lielā mērā palīdz gan bērna fiziskajam, gan emocionālajam aspektam.
6 līdz 9 mēneši
No sestā mēneša bērns rāda stingrību sēdēt un vecāki jau tagad var stimulēt viņu rāpot, vienmēr ievērojot viņa ātrumu, protams, jo katram bērnam ir sava smadzeņu un fiziskā nobriešanas laiks. Atstājot viņu uz leju uz grīdas, uz mīksta paklāja vai sega, viņš sāks pārmeklēt un pēc tam iesaistīties. Šajā laikā ļoti svarīga ir telpa un brīvība pārvietoties, jo viņš piedzīvo savas ķermeņa kustības un uztver to. Ja jūs iestrēsieties klaidonis, laukums, staigātājs vai atzveltnes krēsls, viņš neatradīs jaunus muskuļus un iespējas pārvietoties. Tā ir arī bērna taustes fāze. Dodiet viņai dažādus tekstūras un blīvuma objektus, piemēram, plakanu grabuli, mīkstu tearer, raupju bumbu. Tas stimulēs bērna smadzeņu sajūtas sajūtu un sagatavos to nākamajam posmam, kurā tas sāks sagatavoties mācīties staigāt.
9 līdz 12 mēneši
Tā ir valodas galvenā fāze. Viņa pimpolho sāk lietot valodu, lai nosauktu objektus un ko viņš vēlas. Un viņš to dara arī ar savām rokām: viņš rāda rotaļlietu, turot to, un runā vai vaino savu vārdu. Tiek izstrādāta smalka motoru koordinācija. Lai palīdzētu jums, tēvi un mātes šajā stadijā var atkārtoti pateikt lietu nosaukumu, izrunāt dažādus vārdus, kas rāda priekšmetus, arī sāk demonstrēt daudzumus, piemēram, ar pilnu stiklu un citu tukšu. Jo vairāk ir bērna vārdnīca, jo vairāk tas paplašinās valodu Visumu. Dziesmas, sarunas, stāsti un dziesmas ir ļoti derīgas tieši tagad. Izmantojiet un izmantojiet saziņu ar savu bērnu! Pakāpeniski tas kļūst par nelielu papagaili, atkārtojot visu, ko jūs sakāt.
12 līdz 15 mēneši
Katra māte sapņo redzēt, ka kucēns staigā ar 1 gadu dzimšanas dienu. Parasti tas ir ap šo vecumu, ka viņš var iet pa kājām un vienatnē. Bet tas var atšķirties: ir bērni, kas jau ir 9 mēneši, bet citi, kas to dara aptuveni 1 gadu un 3 mēnešus. Labi, visi atrodas normālā attīstībā. Lai veicinātu pārvietošanos, vecākiem ir jādod bērns brīvi eksperimentēt. Ar drošību, protams, atlaidiet savu bērnu telpā, kur viņš var staigāt, nokrist, pacelt, roll. Un neiejaucieties ar katru mazo klupšanu. Vienkārši skatieties no tālienes un ļaujiet viņam atpazīt jūsu kustības telpā, tādējādi potenciizējot jūsu smadzeņu savienojumus. Un, ja jūs nokritīsit un sāpat, laipni viņam, dodot ķēriens un skūpstu, un sakot, ka tik patīkams "Mamma ir šeit, tas ir labi", kas viņam liek justies iedrošināti turpināt savus atklājumus, neraugoties uz gadījuma rakstura sāpēm. Patiesībā, tāpat kā viss dzīvē, vai ne?
15 līdz 18 mēneši
Valodas sprādziens! Šajā posmā bērni sāk skaidrāk izrunāt pirmos vārdus. Šajā laikā vecākiem vajadzētu mudināt viņus izmantot mutvārdu valodu, atkārtojot vārdus un saistot tos ar objektiem. Piemēram: rādīt stiklu un atkārtojiet "stiklu". Protams, tas atkārtojas, jo šajā posmā daudz ir iemācījušies atkārtošanās, kas ir viens no vienkāršākajiem veidiem, kā kaut ko ierakstīt smadzenēs. Un ir pierādīts: mātes balss ir balzams uz dēla ausu. Mātei ir svarīgi runāt ar bērnu, runāt lēnām, izmantojot sejas izteiksmi, vienmēr skatoties viņas acīs. Šajā vecumā bērns, iespējams, vēl nesaprot viss, bet runāšana padarīs smadzenes gatavākas, lai lēnām saprastu savu spēju izteikties.
18 līdz 21 mēneši
Tā kā valoda tiek veidota plaši, bērna mūzika dzirdēt ir lielisks sabiedrotais jūsu intelekta labai attīstībai. Mūzika ir spēja radīt emocijas, un tas ir ļoti stimulējošs smadzenēm. Un viss iet: jautra mūzika, lai spēlētu ar, lai dejotu, atslābinātu mūziku vannas laikam, savrupmāja pirms gulētiešanas, maz mantras, kamēr mamma. Bet, protams, tāpat kā viss dzīvē: tas nav izmantojams, nospiežot spēli un tuvojoties. Labāka mācīšanās notiek, kad brīdis ir kopīgs, tāpēc, kad vien iespējams, mijiedarbojas ar savu bērnu. Izbaudiet mazos mirkļus ar viņu un dariet viņiem iespēju uzturēt saikni un mīlestību.
21 līdz 24 mēneši
Pasaule, šeit mēs ejam! Kad šie divi gadi ir beidzies, bērnam sākas sava griba un sevi uztver kā indivīdu pasaulē. Šis posms var būt nedaudz sarežģīts, pat to saucot „Terrible Two” eksperti, kas tulkotu „briesmīgās divas”, atsaucoties uz vecumu. Šis bērns, tik mierīgs, pūkains un mierīgs, pēkšņi sāk smaidīt, raudāt un kliedz. Viegli! Viss ir kontrolējams. Lai izvairītos no negatīvajiem aspektiem, kas var rasties ar šo dzīves mirkli, un vēl vairāk uzlabot sava bērna inteliģenci, parādiet viņam pasauli un ļaut viņam brīvi eksperimentēt. Nometiet to pagalmā, ļaujiet tai redzēt jūru, upi vai pat baseinu. Lai dzirdētu dažādas skaņas, novietojiet to tuvu dzīvniekiem. Parādiet sauli un vakara toņus tā, lai tas paplašinātu krāsu jēdzienus. Izmantojot eksperimentus, pasaule tiek prezentēta jūsu bērnam, un jo plašākas ir šīs situācijas, jo lielāka būs viņa repertuāra nākotne.