Kā mācīt perpendikulāras taisnes uz pamatskolas skolēniem

Autors: Charles Brown
Radīšanas Datums: 5 Februāris 2021
Atjaunināšanas Datums: 3 Maijs 2024
Anonim
Brainpop - Parallel and Perpendicular Lines
Video: Brainpop - Parallel and Perpendicular Lines

Saturs

Pamatizglītībā studentiem jāzina, ka perpendikulārās līnijas krustojas vai krustojas, ja tās ir pagarinātas, veidojot taisnu leņķi. Viņiem jāsaprot, ka taisns leņķis ir vienāds ar 90 grādiem un galu galā varēs to izmērīt ar ģeometrisku kompasu. Šajā periodā tiek mācīta arī atšķirība starp perpendikulārām, paralēlām un paralēlām līnijām. Lai padarītu to jautrāku, jūs varat lūgt studentiem atrast piemērus divdimensiju un trīsdimensiju perpendikulārām līnijām reālajā pasaulē.


Instrukcijas

Studenti var meklēt piemērus perpendikulārām taisnām līnijām reālajā pasaulē (Polka Dot Images / Polka Dot / Getty Images)
  1. Uzzīmējiet rāmi par 90 grādiem; izveidojiet nelielu laukumu apgabalā, kur satiekas vertikālās un horizontālās līnijas. Pasakiet studentiem, ka tas ir 90 grādu leņķis, un ka to sauc par "taisnu leņķi"; paskaidrojiet, ka laukums ir simbols, kas nozīmē taisnu leņķi un ka, tiklīdz līnijas satiekas vai krustojas 90 grādos, tās ir perpendikulāras.

  2. Zīmējiet divas līnijas, kas ir perpendikulāras viena otrai, bet neatbilst. Pajautājiet studentiem, vai tie ir perpendikulāri, kā pēdējais piemērs. Paskaidrojiet, ka tie ir perpendikulāri, jo, ja jūs tos pagarināt, tie krustojas un galu galā veidos 90 grādu leņķi.

  3. Palūdziet skolēniem atrast piemērus, kas ir klasiskā līnijā. Paskaidrojiet, ka viņiem vajadzētu meklēt pilnīgi horizontālu līniju piemērus, atrodot vai šķērsojot vertikālās līnijas. Durvis, kas ir perpendikulāri grīdai, mācību grāmatas garums un platums, kā arī galda platums attiecībā pret kājām ir piemēri, ko var atrast studenti.


  4. Ņemiet skolēnus no skolas un palūdziet viņiem atrast piemērus taisnās taisnās līnijās reālajā pasaulē, piemēram, tenisa laukuma, taisnstūra zīmes vai stūra līnijas.

  5. Ievelciet perpendikulāras līnijas uz kuģa, ieskaitot taisnā leņķa kvadrāta simbolu, un parādiet, kā apstiprināt, ka leņķis ir 90 grādi, izmantojot skolotāja kompasi.

  6. Dodiet studentiem vingrinājumus ar vairākiem konkurējošu līniju pāriem. Lūdziet viņiem noteikt, kuri pāri ir perpendikulāri un kas mēra krustošanās leņķi ar kompasu.

  7. Apspriediet mācības ar studentiem, izmantojot iespēju izskaidrot atšķirību starp konkurējošām un perpendikulārām līnijām. Konkurētspējīgas līnijas krustojas jebkurā leņķī; perpendikulāras līnijas ir konkurenti, kas krustojas taisnā leņķī.

  8. Mācīt studentiem paralēlas līnijas. Uzzīmējiet tos uz tāfeles un paskaidrojiet, ka viņi pārvietojas vienā virzienā, bet nekad nepārkāpj.

  9. Dodiet studentiem vingrinājumus, kur viņiem ir jāidentificē, vai līniju pāri ir vienlaicīgi, paralēli vai perpendikulāri.


Kas jums nepieciešams

  • Liels skolotāja kompass
  • Balta vai melna tāfele
  • Kompass katram studentam
  • Vingrinājumi