Saturs
- Kvalitatīvo pētījumu tendences
- Kvalitatīvā pētījuma dati ir subjektīvi
- Kvantitatīvajiem pētījumiem trūkst uztveres
- Kvantitatīvie pētījumi mēra tikai zināmās problēmas
Kvalitatīvie pētījumi ietver novērošanas metožu izmantošanu, kuru rezultātā bieži tiek iegūtas subjektīvas atbildes, piemēram, intervijas un fokusa grupas. Kvantitatīvais pētījums ir strukturēta hipotēze, un rezultātus mēra skaitliski. Lai gan katram pētījuma veidam ir savi trūkumi, daži pētnieki uzskata, ka kvantitatīvie pētījumi ir ticamāki, bet citi domā, ka precīzu rezultātu iegūšanai ir jāizmanto abas metodes.
Kvalitatīvo pētījumu tendences
Viens no galvenajiem kvalitatīvā pētījuma trūkumiem ir tas, ka tajā bieži ir pētnieka un intervējamā tendences. Tā kā pētnieks ir tas, kurš fokusgrupās izstrādā aptaujas, anketas un jautājumus, viņš var pārvaldīt jautājumus, kas izraisa noteikta veida atbildes. Pētnieks neapzināti var projicēt jautājumus tā, ka atbildes galu galā atbalsta viņa iecerēto secinājumu. Turklāt pētījumam izvēlētie dalībnieki var nebūt uzticami vai arī nepietiekami pārstāvēt vispārējo populāciju, vai arī tiem var būt tieša saikne ar pētnieku.
Kvalitatīvā pētījuma dati ir subjektīvi
Vēl viens kvalitatīvā pētījuma trūkums ir tas, ka atbildes bieži ir subjektīvas un atvērtas interpretācijai. Pētniekam var būt grūti likt intervējamiem justies pietiekami ērti, lai pilnībā atklātu savu patieso viedokli un jūtas. Respondenti var atbildēt tādā veidā, kas, viņuprāt, iepriecinās pētnieku vai ievēros sociāli pieņemamus standartus. Apkopojot un interpretējot kvalitatīvā pētījuma datus, pētnieks var veikt interpretācijas, kas atbilst viņa iecerētajam secinājumam. Turklāt var būt grūti precīzi analizēt un interpretēt rezultātus.
Kvantitatīvajiem pētījumiem trūkst uztveres
Lai gan kvantitatīvās izpētes metodes apkopo datus noteiktā parametru kopumā un sniedz precīzus skaitliskus rezultātus, dati neatklāj cēloni. Bieži notiek pārdomas par notiekošo, taču nav izskaidrots, kāpēc kaut kas notiek. Dažu veidu pētījumos tas var radīt ievērojamas nepilnības, kuras varētu novērst tikai ar kvalitatīvām metodēm. Piemēram, pētījums, kas parāda, ka maziem bērniem pieaug autisms, atspoguļo procentuālo pieaugumu un jaunu gadījumu skaitu, taču atstāj atklātu, kāpēc tas notiek.
Kvantitatīvie pētījumi mēra tikai zināmās problēmas
Viens no kvantitatīvo pētījumu trūkumiem ir tas, ka pētniekam ir jāveido iepriekšēja hipotēze testēšanai. Faktiskie pārbaužu rezultāti var radīt jaunas problēmas vai vienreizlietojamus rezultātus, jo tie neatbilst hipotēzes parametriem. Turklāt var nepamanīt problēmas, kas pirms testa nebija zināmas. Pētnieki izvirzīja hipotēzi, pamatojoties uz pieņēmumiem par apstākļiem, kurus viņi pārbaudīs, kas var novest pie nepareizas rezultātu interpretācijas.