Atpakaļ uz skolu aktivitātēm, lai uzzinātu, kādiem studentiem patīk un nepatīk

Autors: Tamara Smith
Radīšanas Datums: 24 Janvārī 2021
Atjaunināšanas Datums: 24 Aprīlis 2024
Anonim
The Great Gildersleeve: Gildy’s New Car / Leroy Has the Flu / Gildy Needs a Hobby
Video: The Great Gildersleeve: Gildy’s New Car / Leroy Has the Flu / Gildy Needs a Hobby

Saturs

Pirmajai klasei vajadzētu radīt labu iespaidu uz studentiem un dot viņiem pozitīvu priekšstatu par gadu, kas sākas. Vienmēr ir laba ideja, lai attīstītu jautras aktivitātes, kas atklāj to, kas studentiem patīk un nepatīk, vienlaikus palīdzot viņiem labāk iepazīties.


Pirmajai klasei vajadzētu radīt labu iespaidu uz studentiem (Jupiterimages / Creatas / Getty Images)

Treasure Hunt Atpakaļ uz skolu

Sagatavojiet lapu saviem skolēniem ar aprakstiem par to, kas viņiem ir jāatrod, vietu, kur jānorāda vārdi, un papildu jautājumu, kas studentiem jājautā, atrodot kādu, kas atbilst aprakstam. Piemēram, saraksta pirmais vienums varētu būt "Atrast kādu ar gariem matiem". Studentam jāatrod kolēģis ar gariem matiem un jānorāda nosaukums. Ierosinātais jautājums varētu būt "Kas ir šīs personas mīļākais ēdiens?". Studentam būs jāizprot atbilde uz šo jautājumu. Dažas idejas par šo dārgumu medību aprakstiem ir: atrast kādu sarkanvētku, kādu ar zilām acīm, kādu no melnām drēbēm vai kādu, kas valkā apkakli. Jautājumi var būt dažādi, sākot no jautājumiem par preferencēm līdz mājdzīvnieku skaitam, kas ir personai. Noteikti izveidojiet noteikumu par to, cik reizes katrs students var izmantot to pašu klasesbiedru, lai pabeigtu uzdevumu. Parasti vislabāk ir katru interviju ierobežot ar diviem saraksta vienumiem.


Personības somas

Pirmajā mācību dienā katru studentu nododiet brūnu papīra maisiņu, lai dotos mājās. Norādiet viņiem aizpildīt maisu ar pieciem priekšmetiem, kas viņus pārstāv. Jūs varat apkopot savu personības somu, lai parādītu klasi kā piemēru. Savākt maisus un sadaliet tos nejauši. Lūdziet, lai bērni viņus skatītu, lai redzētu, vai viņi nesaņem savu maisu. Vienam studentam vienlaicīgi būtu jānoņem priekšmeti no maisa un jāatspoguļo, ko viņi pārstāv. Pēc tam, kad visiem skolēniem ir bijusi iespēja uzminēt priekšmetu nozīmi, viņiem būs iespēja uzminēt, kas tas pieder. Katram bērnam dodiet trīs iespējas, pirms maisa īpašnieks atklājas.

Plakāti ar kolāžas

Katram studentam dodiet vienu karti un izplatiet žurnālus klasē. Norādiet sešiem studentiem meklēt un izgriezt desmit lietas, kas viņiem patīk, un vēl desmit lietas, kas viņiem nepatīk. Pēc tam, kad plakāti ielīmēti posteņi, studenti varēs apgriezties, iepazīstoties ar klasesbiedriem, kuros viņi runā par savām vēlmēm un to, kas viņiem nepatīk.