Saturs
Mācīšanās par secībām un pareizu notikumu secību ir būtiska prasme, kas jāattīsta bērnudārza audzēkņiem. Procesa sākuma, vidus un beigu noteikšana palīdz bērniem atcerēties procedūras un saprast, ka lielākajai daļai darbību ir loģiska secība. Māciet koncepciju klasē, izmantojot dažādas praktiskas darbības. Bērni šīs zināšanas var vēlāk pielietot, lai palīdzētu rakstīšanas, matemātikas, rakstpratības un dzīves prasmēs.
Izklausās
Māciet bērniem iemācīties vārdu sākuma, vidus un beigu skaņas, klausoties viņus, kā viņi saka, un identificējot tos, kuru beigās, vidū un sākumā ir vienādas skaņas. Kad studenti saprot jēdzienu, sagādājiet darblapas vai kartītes ar trīs vārdu komplektiem. Divi no tiem sākumā, vidū vai beigās izklausās vienādi un lūdz viņiem identificēt vārdu, kas grupai ir dīvains.
Secība
Audioierakstā aprakstiet procesu, kuru studenti labi zina. Šis process var būt ģērbšanās, grāmatas paņemšana no bibliotēkas vai spēles spēlēšana. Pierakstiet procesa darbības, taču tās nav kārtībā. Piemēram, "izvēlieties grāmatu, kuru vēlaties paņemt, atgrieziet to bibliotēkā, kad esat pabeidzis, paņemiet grāmatu no bibliotēkas". Lieciet bērniem klausīties audio un identificēt, kurš solis nav kārtībā (šajā piemērā grāmatas atdošanai jābūt beigās). Palūdziet bērniem ierakstīt jaunu audio ar soļiem pareizajā sākuma, vidus un beigu secībā.
Rakstīšana
Bērnudārza audzēkņi, iespējams, zina vēstules formu, taču viņi joprojām nezina, kur sākt to rakstīt vai kur apstāties. Parādiet viņiem, kā rakstīt burtus, izmantojot sākuma, vidus un beigu jēdzienu.Izvēlieties pildspalvas trīs krāsās - zaļā, dzeltenā un sarkanā - un paskaidrojiet, ka zaļa apzīmē burta sākumu, dzeltena - vidus un sarkana - galu. Lai ilustrētu procesu, uzzīmējiet burtus uz baltas tāfeles. Tad iedodiet viņiem šo krāsu pildspalvas un ļaujiet viņiem praktizēties.
Stāsti
Uzdodiet bērniem izveidot "stāstu karti". Dodiet viņiem lielu ruļļu ar brūnu papīru. Izlasiet viņiem stāstu un lūdziet secībā uzzīmēt trīs attēlus, kas attēlo trīs galvenos grāmatas notikumus. Viņiem ir jāizzīmē attēls stāsta sākumam, cits vidum un viens beigām. Palūdziet viņiem uzzīmēt bultiņu, kas savieno katru attēlu, lai parādītu stāsta gaitu.