Saturs
Darbības ar diviem vai trīsdimensiju objektiem ir efektīvs veids, kā palīdzēt bērniem mācīties. Prakse dod bērniem iespēju saprast formas, vienlaikus izklaidējoties.Mēģinot iegūt mazas balvas, piemēram, uzlīmes un krāsainus blokus, mudiniet mazos pievērst uzmanību un darīt visu iespējamo.
Aktivitātes ar papīru
Izveidojiet atmiņas kartes divos vai trīsdimensiju formātos. Divdimensionālajiem ir laukums; bet ne tilpums, plakans, piemēram, kvadrāts, aplis vai trīsstūris uz papīra lapas. Trīsdimensiju formātiem, protams, ir trīs dimensijas (garums, platums un augstums), piemēram, sfēras, kubi vai piramīdas. Turiet kārtis un lieciet bērniem uzminēt, kuri formāti ir divi vai trīs dimensiju. Vēl viens ieteikums ir ņemt katru objektu un likt klasei uzminēt, kuri ir divdimensiju vai trīsdimensiju. Apbalvojiet katru pareizo atbildi.
Dažādas aktivitātes
Izveidojiet dažādību, lai jūsu studentiem būtu praktiska pieredze ar formām. Izgrieziet kartona gabalus dažādos formātos un izklājiet tos uz grīdas. Novietojiet uz galda priekšmetus, piemēram, bumbu, spilventiņu un cepuri. Klasei jāsaista trīsdimensiju objekti ar divdimensiju objektiem. Alternatīvi, virs virsmas novietojiet lielu artefaktu kaudzi. Lieciet bērniem tos klasificēt pēc formas. Piemēram, visi apaļie priekšmeti, piemēram, bumbiņas vai apelsīni, jāievieto vienā grupā.
Dārgumu medības
Lielākajai daļai jauniešu spēles patīk, tāpēc noformējiet dārgumu medības, iekļaujot figūras. Paslēpiet divu un trīsdimensiju formātus klasē. Palūdziet studentiem atrast noteiktu izmēru un formu. Pirmais students, kurš atradīs pareizo priekšmetu, iegūs nelielu balvu. Ja jūs sakāt "trīsdimensiju aplis", studentiem būs jāatrod bumba vai cits apaļais priekšmets. Ja tas ir "divdimensiju konuss", viņiem vajadzētu meklēt šo formu, kas uzzīmēta uz kartona. Vēl viena ideja ir lūgt bērnus noteiktā veidā atrast vislielāko artefaktu skaitu, piemēram, kvadrātu, neatkarīgi no tā, vai tas ir divdimensiju vai trīsdimensiju. Loģiski, ka uzvar tas, kurš atrod visvairāk.
Citas aktivitātes
Lai uzminētu spēli, ielieciet dažādus priekšmetus zeķēs vai mazos krāsainos maisos. Novietojiet klasi, sēžot lokā. Pasniedziet maisu, lai viņi sajustu, kas tur iekšā. Apbalvojiet studentus, kuri uzmin pareizo formātu. Atmiņas spēlē zīmējiet abas figūras uz kartēm. Ielieciet tos virsū virsū. Ļaujiet bērniem paskatīties uz visiem un lūgt viņus aizvērt acis, kamēr jūs noņemat dažas kartes no galda. Atverot, pirmais students, kurš uzminēs, kuru formu un izmēru trūkst, iegūs balvu. Ja kubs tiek noņemts, studentam jāsaka: "trīsdimensiju kubs". Ja tas ir trīsstūris, jaunietim jāatbild "uz divdimensiju trīsstūri".