Darbības 5. klasē par to, kā veikt pētījumus

Autors: Laura McKinney
Radīšanas Datums: 4 Aprīlis 2021
Atjaunināšanas Datums: 1 Maijs 2024
Anonim
NAV IEMETA VECAIS TILLS UN LABI IZDEVĀS IETAUPĪT ĢIMENES BUDŽETU!
Video: NAV IEMETA VECAIS TILLS UN LABI IZDEVĀS IETAUPĪT ĢIMENES BUDŽETU!

Saturs

Piektajā gadā studenti var izveidot pētījumu par svarīgu notikumu vai faktu. Studentiem ir jāatrod dokumenti, fakti, piemēri, detaļas un paskaidrojumi, kas prasa meklēšanu. Skolas mediju centrs nodrošina instrumentus, kas nepieciešami, lai sāktu pētījumus. Grāmatas, enciklopēdijas un datori ir daļa no instrumentiem, kas studentiem ir jāiemācās izmantot.


Mācīšanās izmantot mediju centrā pieejamos rīkus atver mācīšanās ceļus (Jupiterimages / zīmola X attēli / Getty Images)

Dewey decimālās klasifikācijas apguve

Lai uzzinātu, kā grāmatas tiek organizētas bibliotēkā, skolēni var viegli atrast sadaļu, kas nepieciešama viņu pētniecībai. Bibliotēkas grāmatas ir sakārtotas pēc Dewey klasifikācijas - sistēmas, kas organizē grāmatas lielākajā daļā mediju centru. Sniedziet studentiem dārgumu medības, lai atrastu bibliotēkas grāmatas. Piemēram, viņi var mēģināt atrast noteiktu dzejas grāmatu. Viņi var rakstīt uz dārgumu medībām, kas ir tās atrastās grāmatas klasifikācija.

Dewey klasifikācija ir veids, kā atrast nepieciešamo informāciju bibliotēkā. (Jupiterimages / Polka Dot / Getty Images)

Piezīmju rakstīšana

Kad skolēni ir atraduši grāmatu vai tīmekļa vietni ar informāciju, kas nepieciešama viņu pētniecībai, lūdziet, lai viņi apkopotu, citējot un pārfrāzējot informāciju. Katras piezīmes koncentrēšana uz ideju atvieglos papīra rakstīšanu vēlāk. Uzrakstiet autoru, grāmatas nosaukumu un lapas numuru, kur atrodaties. Lūdziet klasi izlasīt to pašu informāciju un kopēt lapu no informatīvā teksta. Lai nodrošinātu ikviena izpratni, izmantojiet tekstu, kas ir zemāks par piekto gadu lasīšanas līmeni. Pierādiet, kā veikt piezīmes. Ļaujiet studentiem pašiem pierakstīt kādu citu dokumentu.


Multivides centrā parasti ir datori, kas izmantojami meklēšanai (Nick White / Photodisc / Getty Images)

Meklēt atslēgvārdus, izmantojot meklētājprogrammas

Interneta meklēšanas veikšana var būt bezjēdzīga un maldinoša. Iemācīt studentiem meklēt atslēgvārdus, lai atrastu nepieciešamo informāciju. Sniedziet jautājumu par klases meklēšanu; "Jūras cūciņas ir labs mājdzīvnieks?" ir labs sākums. Virziet studentus uz galvenajiem jautājuma vārdiem - cūciņa, Indija, pet. Pārbaudiet vārdu pareizrakstību un ievadiet tos meklētājprogrammā. Rezultāti parādīsies sekundēs. Izmantojiet īsu rezultātu aprakstu lapā, lai noteiktu, kura no tām sniegs pareizo informāciju. Noklikšķiniet uz vajadzīgās saites un skatiet lapu, lai izlemtu, vai jums ir nepieciešamā informācija. Pārliecinieties, vai esat pārliecināts, un ņemiet piezīmes.

Vērtīgas informācijas meklēšana internetā

Studentiem jāspēj ātri novērtēt vietnes, lai izvēlētos starp miljoniem rezultātu, kas ir interesanti pētniecībai. Šajā darbībā viņi izmanto kritēriju sarakstu, lai novērtētu un salīdzinātu vietnes. Izvēlieties vienu un to pašu informāciju divās vietnēs. Sniedziet atbildes lapu, kas palīdz novērtēt katru no tiem ar “curti” vai “nepatīk”. Viņi brīnās, vai saiknes palīdz, vai attēli ir skaidri redzami, vai viņi atkal apmeklēs vietni un faktu skaidrību.


Informācijas filtrēšana starp daudzām vietnēm ir prasme, kas palīdzēs pētniecībā (Jupiterimages / Comstock / Getty Images)